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興味が持てるものを見つけられなければ、別に高校卒業で即、大学に入る必要も無いで
>18やそこらで自分のやりたいことが分かればそりゃ幸せでしょうけれど。 大学に18で入らなければいけないという規則はありません。 また、本来はその年齢である程度の自我の完成を求められているのも事実。
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皆さんもソースを読むときに、行と行の間を読むような気持ちで見てほしい -- あるハッカー
知識っていうか (スコア:2, すばらしい洞察)
学までで終わるわけじゃないのだな、ってのも。
おかげで今でも自分の専攻に関連する本を読んだりしてますし、
大学のゼミに飛び入りで参加させてもら
(I can't get no) satisfaction
一反論 (スコア:2, すばらしい洞察)
適切な指導であれば、学生が興味を持っていない、あるいは知らなかったその分野における基礎知識や周辺知識などある程度の強制力をもって誘導させることが可能です。知識は他でも言われているように、興味さえあれば高校生でも十分蓄えることが出来ます。学生にとって面白くない、しかし重要な常識を取得することも大学では必要だと思います
Re:一反論 (スコア:0)
故に、「大学に行ってやりたいこと(興味の持てる対象)を探す」という事自体が既に本末転倒しているのでは?
興味が持てるものを見つけられなければ、別に高校卒業で即、大学に入る必要も無いで
Re:一反論 (スコア:1)
> 自体が既に本末転倒しているので は?
そんなことはないですよ。大学に行ったからこそ興味のもてる対象がはっ
きりわかるということもあるわけだし。
18やそこらで自分のやりたいことが分かればそりゃ幸せでしょうけれど。
> #それとも、自分のやりたい事も解らない奴の為に、幼稚園的な
> 普通科大学を作るべきだってのか?
幼稚園的かどうかは知りませんが、私の大学はそんな感じでした。
研究よりは教育重視。1、2年次は徹底的に学問に関する基礎体力を
つけるという方針で、大量の課題図書とレポ
Re:一反論 (スコア:0)
それを言ったら、永久に最高レベルの教育は出来ないって事に成りはしないか?
足を引っ張るヤツを認めるって事は。
>18やそこらで自分のやりたいことが分かればそりゃ幸せでしょうけれど。
大学に18で入らなければいけないという規則はありません。
また、本来はその年齢である程度の自我の完成を求められているのも事実。
Re:一反論 (スコア:0)
>他人や大学の足を引っ張らないで済む位の状況には自分を持っていくべきでしょう。
大学の講義で足を引っ張る、というのが理解できない。
大声で邪魔するというのならまだしも、何をしたら足を引っ張ることになるんだ?
大学の講義なんてかざりでしかないでしょ。
ただのとっかかり。勉強しようとおもえば、いくらでも手段はある。
という認識は一般的ではないの?(素の質問)