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すぐに古びてしまうことは教えたくない。 基礎からきっちり教えたいと大学は考えています。
新人教育を担当してますが、それにしては「基礎」もままならないような…。情報理論や基本的アルゴリズムとかを全然知らないし、まとまった100行以上のプログラムを書いたこともほとんどない。設計手法なんて全然分からない。それで良くソフトハウスに就職しようという気になると思うんですが。^_^;ひょっとして基礎って違った意味で言ってます?
世間からの圧力は「役に立つ教育をしろ」、「即戦力になる卒業生を出せ」
大学で「役に立たない教育をしている」とは
少なくとも専攻について位は「使える」レベルであることを保証して貰えれば、企業側もある程度の信用をするんでしょうけど、現実には・・・ですから。
ですから自分たちの価値を認めさせようと思うなら、素直に大学に、 「世の中で使い物にならない人間は卒業させるな。卒業生の、ひいては大学自体の価値が低く見られる。」 と言えばよろしい。
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未知のハックに一心不乱に取り組んだ結果、私は自然の法則を変えてしまった -- あるハッカー
学問を身につけるには (スコア:5, すばらしい洞察)
で、大学に至るまでの学校教育や社会のあり方が、人が自分の興味のあることを探せる心の余裕を持てるような状態ではないことも問題だと思います。大学という制度については、「すぐに役に立つ」分野の学部が多くて、実社会に出ると、役に立たないのでは。情報処理にたとえていうなら、特定のコンパイラの使い方とか、プログラミングを勉強するけど、基礎的な情報理論や、情報工学
Re:学問を身につけるには (スコア:1)
特定のコンパイラの使い方とか、特定バージョン(現在のバージョン)のMSofficeの使い方とか、すぐに古びてしまうことは教えたくない。 基礎からきっちり教えたいと大学は考えています。 しかし、世間からの圧力は「役に立つ教育をしろ」、「即戦力になる卒業生を出せ」ですからね。
Re:学問を身につけるには (スコア:2, 参考になる)
新人教育を担当してますが、それにしては「基礎」もままならないような…。情報理論や基本的アルゴリズムとかを全然知らないし、まとまった100行以上のプログラムを書いたこともほとんどない。設計手法なんて全然分からない。それで良くソフトハウスに就職しようという気になると思うんですが。^_^;ひょっとして基礎って違った意味で言ってます?
大学で「役に立たない教育をしている」とは
vyama 「バグ取れワンワン」
Re:学問を身につけるには (スコア:0)
私は現在就職活動しているのですが、これはこれで失礼ですよね。
確かに戦力にならない人は多いですが全員最初からそのように見られるのは釈然としません。
Re:学問を身につけるには (スコア:0)
>確かに戦力にならない人は多いですが全員最初からそのように見られるのは釈然としません。
失礼なのはそういう戦力にもならないものを「専攻しました」なんて顔で卒業させる大学側でしょう。
少なくとも専攻について位は「使える」レベルであることを保証して貰えれば、企業側もある程度の信用をするんでしょうけど、現実には・・・ですから。
ですから自分たちの価値を認めさせようと思うなら、素直に大学に、
「世の中で使い物にならない人間は卒業させるな。卒業生の、ひいては大学自体の価値が低く見られる。」
と言えばよろしい。