「高知の高校、携帯電話「全面禁止」から「積極活用」へ方針転換」記事へのコメント

活用、なのか？

[Anonymous Coward]

＞同校によると、国語の授業では、辞書機能で漢字や熟語の意味を調べるのに活用。歴史上の人物の系譜を検索する授業も予定している。

いいのかそれで？って感じするなぁ。
インターネットで調べるのもいいけど、安易にWikiPediaを鵜呑みにする連中とか、内容を理解しないまま他人の記事をコピペして済ませる連中とか、情報リテラシーの欠如による問題ってあるじゃないですか。
リテラシー欠如や教育機会の放棄の結果の選択で「とりあえず全面禁止」になってたんだと思うんだけど、そこからいきなり「活用」って、それもまた同じなんじゃないのか、と。

リテラシー、リテラシー言えばいいってもんじゃないけど、結局のところ”ちゃんと教える気はない”ことだけが浮き彫りになってるように見える。

Re:活用、なのか？

[ttm (8278)]

資料の調べかたとか、引用のしかた、引用を活用した論理構成のしかた、などを教えるのなら、
それは立派なリテラシー教育だと思います。