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こういう科学常識をいくら知っていても、「だからなにになるの?」としか、思えてこないのだが。
大事なのはこういった科学常識を、日常生活でどうやって応用できるかでしょうに。または点として知った科学常識を、科学の歴史という線の流れで把握しなおすこととか。
抗生物質の良い面悪い面を知ったうえで服用する知恵とか、キャップを開封し
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ハッカーとクラッカーの違い。大してないと思います -- あるアレゲ
生活の知恵 (スコア:2)
こういう科学常識をいくら知っていても、「だからなにになるの?」としか、思えてこないのだが。
大事なのはこういった科学常識を、日常生活でどうやって応用できるかでしょうに。または点として知った科学常識を、科学の歴史という線の流れで把握しなおすこととか。
抗生物質の良い面悪い面を知ったうえで服用する知恵とか、キャップを開封し
Re:生活の知恵 (スコア:1)
細菌がどのくらいのペースで増えるのか、最近は冷蔵庫程度の低温なら増えないのか、そういうことを知らないと、「口を付けたペットボトルを冷蔵庫に放置しても安全か?」という応用問題は解けません。
実話かネタかわかりませんが、
Re:生活の知恵 (スコア:1)
たいへん申し訳ありませんが、
上記「月をなめるな」のような、ネタな人材を確保するためにも
科学教育はほどほどに留めるべきではないでしょうか?
もちろん、こんな人々が増えすぎては困りますが、
しかし人生には笑いも必要なのですよ、笑いも!
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Re:生活の知恵 (スコア:1)
いっしょに仕事する社員は楽しいかもしれませんが、そんなのに金払う経営者の身になるといらないだろうなぁ。
# ネタな人材の需要が、ドジっ娘の需要を拡大する?
1を聞いて0を知れ!
Re:生活の知恵 (スコア:1)
逆のケースの方がもっと深刻だとオモワレ。
経営者がネタにはまって、現場の仕事を振り回すパターンの方が多いような。
非科学商品の売り込みを真に受けて、そいつを仕入れて売ってこい、って従業員に仕事を振るとか。
Re:生活の知恵 (スコア:0)