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大切なのは「どうしてそうなるか」であって「公式自体」ではありませんから。
うちらの時代だって多角形なんて公式で求めたりせずに補助線を入れろって
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私はプログラマです。1040 formに私の職業としてそう書いています -- Ken Thompson
結局 (スコア:1)
Re:結局 (スコア:1)
まぁ、それはさておき、公式を教えないくらいで台形の面積が出せない児童・生徒を続々と生み出しているならまだしも、ちょっと考えれば解るわけで。
公式ってのは唯一の方法論ではなくて単なるショートカット と。
人に教えられなかったからといって出来ないとは限らない。
Re:結局 (スコア:1)
Re:結局 (スコア:0)
そう、それで良いんです。
大切なのは「どうしてそうなるか」であって「公式自体」ではありませんから。
うちらの時代だって多角形なんて公式で求めたりせずに補助線を入れろって