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目玉の数さえ十分あれば、どんなバグも深刻ではない -- Eric Raymond
何のための学校? (スコア:4, 興味深い)
数学的能力については持ってるレベルに違いがあるのは仕方ない、でも自分でできなくとも誰かによって導かれた新しい知見に対する関心をみんなが持ちつづけることが、実際に研究開発やものづくりを進める人たちを後押しすると思いますので。
一方で、「理系エリート」の方々には文芸的関心を高めてもらいたいです。
戦前生まれの科学者が一般向けに書いた本などを読むと、たまにその文章の格調の高さ、バックボーンとなっている教養の高さにびっくりしたりします。
真のエリート養成ならそこまでやってほしいな。