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教科書の構成については、携帯性の問題を除けばこういう構成の方が素敵だと思います。日本の典型的な教科書は、進みの早い子供には退屈だと思います。
単位系の問題についても、確かにお金の計
どこで読んだか忘れたけど、アメリカの低学歴層では、 つづりとは違う発音をする単語を、発音通りにつづる 傾向がでてきてるそうで。
progris riport 1 martch 3 Dr Strauss says I shoud rite down what I think and remembir and evrey thing that happins to me from now on. I dont no why but he says its importint so they will see if they can use me. …みたいな感じ?
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※ただしPHPを除く -- あるAdmin
「アメリカの理数科教育」のページ (スコア:1)
教科書の構成については、携帯性の問題を除けばこういう構成の方が素敵だと思います。日本の典型的な教科書は、進みの早い子供には退屈だと思います。
単位系の問題についても、確かにお金の計
Re:「アメリカの理数科教育」のページ (スコア:1)
どこで読んだか忘れたけど、アメリカの低学歴層では、 つづりとは違う発音をする単語を、発音通りにつづる 傾向がでてきてるそうで。
Re:「アメリカの理数科教育」のページ (スコア:1)
progris riport 1 martch 3 Dr Strauss says I shoud rite down what I think and remembir and evrey thing that happins to me from now on. I dont no why but he says its importint so they will see if they can use me. …みたいな感じ?