「学校には「使えない教員」がいた方がいい」記事へのコメント

余計なお世話

[NOBAX (21937)]

＞「どの学校にも『使えない教員』がいた方がいい」

学校はそういう教員が満ち溢れています。
学校に限らず、会社も同じです。
あらゆる集団、組織は、そのように構成されています。
2-6-2の法則って知らないんでしょうか。

Re:余計なお世話

[Anonymous Coward]

モンスターペアレント的思考の人が多いから、わざわざこういうことを言わなきゃならなくなったのではないでしょうか？

Re:余計なお世話

[nim (10479)]

＞2-6-2の法則って知らないんでしょうか。

したり顔でそういう説を口にする人がいることは知っていますが、
それをきちんと示した研究があるとは知りません。

裏付けはないけどなんとなくそれらしい「法則」を持ち出して
ただの自分の思い込みをさも「論理的」であるかのように言うような
風潮は滅びればいいのに、と感じます。

研究とか、議論というのは、「○○理論によると、世の中ってのは～～
なんだよ（キリッ」よりももっとずっと真摯なものであるべきだと思います。

Re:

[Anonymous Coward]

2-6-2の法則って稀に耳にしますが、誰が言い出したんですか？
パレートの法則の出来損ないだと思うのですが
法則も集めると『優秀な法則が２割、普通の法則が６割、出来損ないの法則が２割』なんでしょうか?

2-6-2の法則 (Re:余計なお世話)

[ikotom (20155)]

2-6-2の法則って、次の２つから成り立つ、というのを聞いたことがある。
(1) どんな集団も、２割の働き者と、６割の普通に働く者と、２割の働かない者がいる。
(2) 最初の集団から働き者と働かない者を取り除いて６割の普通だけの集団にしたときも、その中で2-6-2に分かれる。

ただ、どうも(2)は誤解か、後から付け足された俗説みたいだね。
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1411702969 [yahoo.co.jp]
http://chalow.net/2005-08-07-1.html [chalow.net]

真実は残酷・・働かないやつはどんな環境でも働かない、ということらしい。
(ただ、それが集団としては かえって良い効果を促す可能性も示唆されているけど)

# 最近だと 4-5-1 かな・・ってワールドカップ脳からまだ戻ってない、働かない方の２割に属する奴がここに１人。

Re:

[Anonymous Coward]

誤解は(1)
どんな集団も、ではなく蟻や蜂の集団の話

Re:

[Anonymous Coward]

2-6-2の法則に沿うなら、『使えない教員』は２割ですので、とうてい「満ち溢れている」とは言えないです。
満ち溢れているって言ったら、自分の感覚では、大袈裟に言ったとしても、せめて6割からだと思うんですけどね。

Re:

[Anonymous Coward]

『使えない教員』は２割ですので、とうてい「満ち溢れている」とは言えないです。

この「２割」は他と比べて露出度が圧倒的に高いので、第三者視点だと十分「満ち溢れている」と認識されると思います。