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後方に座る学生は成績が悪い」記事へのコメント

  • by Anonymous Coward on 2007年05月06日 6時53分 (#1152992)
    常に講堂の最前列に座ってテープレコーダー(時代を感じる)で講義内容を録音してた学生が居たな。
    丁度ゼミの教授の講義でもその学生が居て、教授にその学生のこと聞いてみたら
    「彼は真面目にやってるように見えるんだが、それが成績に結びついていない。残念だ。」
    とか言って居たのを思い出した。
    結局高校までのときと同じような感覚で講義を受けている学生は大学に向いていないとかなんとか。
    まぁ、どうでもいいんだけど

    2000年くらいから「コギャル」(当時の呼称)みたいな風体の女性がキャンパスを闊歩するようになって
    「あんな馬鹿みたいなのがウチの大学にも来るようになったのか」って驚いてたのが面白かった。
    • by Anonymous Coward on 2007年05月06日 7時09分 (#1152999)
      録音や録画をした時点で満足してしまって、あとで再生しない人は多いかと。
      親コメント
      • by shojin (28072) on 2007年05月06日 17時05分 (#1153228) 日記
        ネイティブアメリカンの格言に『怠け者は2度働く』というのがあるけれど、録音学生も撮影学生もこれを地でいっていると思う。講義の内容を理解したら自分が理解した言葉で完結にメモしておけば、あとで見直すときにもノートのメモをざっと読むだけだから数分で終わる。これが録音だと90分かかるし、撮影でも全ての板垣を見るからこんなに効率的にはいかない。要点を授業中にまとめていないと、講義の内容を頭から全て見直して要点をまとめるということを自分でもう一度やるわけで、まさに授業中に手抜きをしたために2度働いているわけ。

        質問しないというのも録音学生が非効率的である理由の一つ。録音学生は録音している安心感があるために後でもう一度聞き直して理解しようとする傾向があると思う。授業は目の前に先生がいるわけだから、講義で理解できなかったことは聞き返した方が効率的だし、先生にとっても学生が何を理解できていないかを知る機会になる。こういうことをしやすいのは圧倒的に最前列。前の席だと板垣を学生が写すのを先生が待つ間に質問することが出来るけれど、後ろの席は余程大胆な学生でないと質問出来ないから。質問すればその瞬間に解決することが、質問しないためにもう一度講義を自分で見直して考えなくてはならず、非効率的だね。

        # 自分は眼鏡が嫌いなくせして目が悪かったから中学の頃からほとんど前にしか座ってないなぁ...
        # 異物を身に着けるのが嫌いだからコンタクトもありえないし。
        # だから、まれに後ろに座ると授業が自分の関与しないところで動いていく疎外感を感じてた。
        # まるで、教室の前列数席目に見えない壁があって、その後ろは存在しないものとされているような。
        親コメント
      • ログは何かが起こったとき用に記録しておくものですよ?

アレゲはアレゲを呼ぶ -- ある傍観者

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