「教員のICT活用指導力のチェックリスト」記事へのコメント

本末転倒

[Anonymous Coward]

ICTは、道具にすぎないのにICT化することが目的の内容ですねえ。 企業において業務のIT化を行ったときに、業務プロセスの明文化ができなくて仕様書はぐしゃぐしゃ、納期は延びるし仕様変更の嵐。そしてできた物は使いにくいもの　という事態が発生した（している）のを見ていない感じのやりかたに思います。
企業の場合は、コストダウンなどで組織でそれに対応してきたからなんとかなってきましたが、教育界のほとんどは、教師の能力に頼った非組織的な形態で運営されているので、ただでさえ繁忙な現場教師を追い詰めるだけのような気がしています。 --
この国の教育は死んでいる。
子供を大切にしない国は亡びることを証明したいのか？

Re:本末転倒

[Anonymous Coward]

現在の教育は、子供を大切にしすぎて子供をダメにしている。

Re:本末転倒

[Anonymous Coward]

求職の競争相手が世界の人材となりつつある今、
将来子供が希望する仕事につくのが難しくなる
ような教育は大切にしているとは言わない。

教育の放棄でしょ。
彼の首相が言う「美しい国」を作るために、これから
どういう人材を育てなければいけないのか、
教育再生会議から全く見通せないのはどういうわけか……

Re:本末転倒

[Anonymous Coward]

現在の教育は、子供を大切にしすぎて子供をダメにしている。

それは正確ではない。なぜなら誰一人として(年齢その他の条件は同じで)複数回教育を受けた人がいないから、正しく比較できるはずがない。大人が子供時代の武勇伝を語るのと同じ。

そうした不正確な感覚論に基づいて教育を考えるのではなく、#1115109が示すように子供をどういう大人にしたいかという目標を定めて(要件定義を行って)、そこからトップダウン的に教育を設計するべきだ。