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要約だけでは効果が薄いんですよ。
もっともらしく理由を述べようとしてるけど、元々のコメントには「読む側の望む内容の感想らしきモノをもっともらしく付け加えて」とか「読みとった内容客観視する能力が反映される」なんて書いてあったのに
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日々是ハック也 -- あるハードコアバイナリアン
読書感想文なんか嫌いだ! (スコア:0)
大人なんか嫌いだ!
# 大人なおねーさんにハァハァする歳になって説得力無いのでAC
Re:読書感想文なんか嫌いだ! (スコア:1)
まあ、どんな本を読んだ、ぐらいは記録しておいてもいいだろう
読書感想文は重要かと (スコア:1)
しかも面白くない作業なわけで要領よくこなす、つまり適度に手を抜くという重要な能力も必要とされます。
読書感想文を書かされるので本が嫌いになる、というのはそれまでにあまり本を読む習慣のなかった子供の話じゃないですかね。
もとより本が好きな場合、読書感想文なんてモノは夏休みに出される面倒な一イベントにすぎないわけで、
Re:読書感想文は重要かと (スコア:0)
Re:読書感想文は重要かと (スコア:1)
もっともらしく要約すること(読みとってかみ砕く力)とともに他人の目を意識した感想を書く、という点がかなり大きいのです。
元コメントにもありましたが「面白くなかった」という感想が心の底からの真実であったとしても「それっぽい感想」をでっち上げる能力。
これは自分が読んだ本から読み取った内容を再度整理し、俯瞰した上で自分だけでなく「他人はどう見るか」ということも
Re:読書感想文は重要かと (スコア:0)
もっともらしく理由を述べようとしてるけど、元々のコメントには「読む側の望む内容の感想らしきモノをもっともらしく付け加えて」とか「読みとった内容客観視する能力が反映される」なんて書いてあったのに
Re:読書感想文は重要かと (スコア:1)
「読みとった内容を客観視」どうやって「他人の目を意識した」文章が書けるのかはもはや理解の地平線の遙か向こう。
直接全く同じ文章を書かないと同じ内容であることを理解できない人、つまり文章を読みとる力がアレな人をちょくちょく見かけますがこれはやはり読書感想文軽視の影響!?(違
そもそも純
Re:読書感想文は重要かと (スコア:0)
#358742は「(提出した感想文を)読む側の望む内容」を「(課題図書を)読む側の望む内容」と誤読して、窒息寸前なのではないかと。
私は、
真実の自分の感想はいったん留保して、学年なりに要求されているであろう読解力や表現力の「出題者の想定範囲」を汲んで、それに沿って書くのが、いわゆる「読書感想文」なのでは
という記事だと読みましたが。
#「問題文をよく読め!」「出題者の意図を読め!」
って遥か昔よく言われたなぁ…
Re:読書感想文は重要かと (スコア:1)
なるほど!
それでかみ合わないわけがわかった…
確かにこれはワタシの書き方が悪いですね。
文脈からして「感想文の読み手」を指していることの理解を期待する、というのは人に読ませる文章の最初の基本「独りよがりにならない」の特大エラーですね(汗
Re:読書感想文は重要かと (スコア:1)
小学校低学年の時に選ばれかけて感想文を書き直さされたけどそれって感想文じゃないよなぁ。自分の思ったことを書かないと。
というか出題者の意図を汲むことを要求されるから読書感想文ってつまらない内容しか書けなかったんだよなぁ。
入選するような感想文読んでもなんか表現がわざとらしいし。
国語の問題って作者の意図じゃなくて出題者の意図を読まないといけないってのが間違ってるよなぁ。ある程度は問題だけ読めば答えられたりするし。