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面白い試みですね。
少なくとも日本では、テストの点数というのはその生徒の学習到達度の指標として使われるわけですが、どうせ 10 点や 20 点の誤差は最初から含んでいるから、 10 点をカネで買えるようにしても誤差の幅が少し増える程度でしょう。テストの点数の販売をやめて点数の権威を守ろうとするよりも、むしろ「テストの点数なんて、どうでも良い要因で 10 点程度は変わってしまうものだ」という理解を徹底する方が教育上望ましかったと思います。
中学生には、テストの点数というものは自分の学習した結果をあらわすも
こういう自由な発想が生まれ、一時的とはいえ実現できちゃう環境は、ちょっと羨ましいかも。
まあ、サブプライムローン問題なんて弊害もあるけどね。
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「科学者は100%安全だと保証できないものは動かしてはならない」、科学者「えっ」、プログラマ「えっ」
テストの点数なんてそんなもの (スコア:2)
面白い試みですね。
少なくとも日本では、テストの点数というのはその生徒の学習到達度の指標として使われるわけですが、どうせ 10 点や 20 点の誤差は最初から含んでいるから、 10 点をカネで買えるようにしても誤差の幅が少し増える程度でしょう。テストの点数の販売をやめて点数の権威を守ろうとするよりも、むしろ「テストの点数なんて、どうでも良い要因で 10 点程度は変わってしまうものだ」という理解を徹底する方が教育上望ましかったと思います。
Re:テストの点数なんてそんなもの (スコア:1)
こういう自由な発想が生まれ、一時的とはいえ実現できちゃう環境は、ちょっと羨ましいかも。
まあ、サブプライムローン問題なんて弊害もあるけどね。