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違うと思うんだな。学校で習うのは知識ではなくて、新しい知識をどのようにして取り込んでいくかというメタ知識のはず。ましてやITなんて、あっという間に知識が陳腐化してしまう分野だから、自分で常に新しい情報を仕入れていく必要がある。これを習得しないとずうっと、誰かから教えてもらわないと何もできない人になってしまう。
まわりにこういう人がたくさんいるでしょ?
陳腐化すると判っていてもその時その時の「現在のバージョン」の使い方を身につけていかないと仕方ないでしょ。 今office2010を使っている人は2004年当時、「すぐに陳腐化するのでword2003なんて覚えても意味がない。2010年を待ってword2010を覚えるんだ(キリッ」といって手書きで文書を書いてたんでしょうかね。
実際現場で使っていたら「最新バージョン」ではないですが「現在のバージョン」ではないでしょうか。「Office2007が今あるのだから、社内で使うよう指示されているOffice2003なんて使い方を知る必要なんてない(キリッ」なんて言ってる一般社員がいたらどう思われますか?
#常に最新バージョンが絶対無敵なら、MicrosoftがIE6撲滅キャンペーンなぞやる必要なかんべ
>#常に最新バージョンが絶対無敵なら、MicrosoftがIE6撲滅キャンペーンなぞやる必要なかんべ
いやちょっと待って欲しい。Windows2000向けはIE6が最新で、いまだにMSのページから最新のIE6をダウンロードできるんですが。
#本当に撲滅する気があるならIE8を古いOSにも対応させて、IE6の(ついでにIE7も)供給を止めるべき。
つまり本当の目的は、IE8&9の宣伝ですな
どうせ陳腐化して実社会に出た時には違うバージョンというのなら、それでも大した問題では無いと思うんですが。なんなら適宜バージョンアップをさせた方が、それぞれの中で共通とされている、本来行いたい物が何かが見えて良いと思いますよ。
みんな落ち着こうよ。saitoh (10803)さんはさ、きっと、MSオフィス製品が高校の授業で使われないと困る事情があるんだよ。察してあげようよ。
#さもなければ荒らしだとしか
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UNIXはシンプルである。必要なのはそのシンプルさを理解する素質だけである -- Dennis Ritchie
学校で習うべきは知識ではない (スコア:0)
違うと思うんだな。
学校で習うのは知識ではなくて、新しい知識をどのようにして取り込んでいくかというメタ知識のはず。
ましてやITなんて、あっという間に知識が陳腐化してしまう分野だから、
自分で常に新しい情報を仕入れていく必要がある。
これを習得しないとずうっと、誰かから教えてもらわないと何もできない人になってしまう。
まわりにこういう人がたくさんいるでしょ?
Re: (スコア:2, すばらしい洞察)
陳腐化すると判っていてもその時その時の「現在のバージョン」の使い方を身につけていかないと仕方ないでしょ。 今office2010を使っている人は2004年当時、「すぐに陳腐化するのでword2003なんて覚えても意味がない。2010年を待ってword2010を覚えるんだ(キリッ」といって手書きで文書を書いてたんでしょうかね。
Re:学校で習うべきは知識ではない (スコア:0)
Re: (スコア:0)
実際現場で使っていたら「最新バージョン」ではないですが「現在のバージョン」ではないでしょうか。
「Office2007が今あるのだから、社内で使うよう指示されているOffice2003なんて使い方を知る必要なんてない(キリッ」
なんて言ってる一般社員がいたらどう思われますか?
#常に最新バージョンが絶対無敵なら、MicrosoftがIE6撲滅キャンペーンなぞやる必要なかんべ
Re: (スコア:0)
>#常に最新バージョンが絶対無敵なら、MicrosoftがIE6撲滅キャンペーンなぞやる必要なかんべ
いやちょっと待って欲しい。
Windows2000向けはIE6が最新で、いまだにMSのページから最新のIE6をダウンロードできるんですが。
#本当に撲滅する気があるならIE8を古いOSにも対応させて、IE6の(ついでにIE7も)供給を止めるべき。
Re: (スコア:0)
つまり本当の目的は、IE8&9の宣伝ですな
Re: (スコア:0)
どうせ陳腐化して実社会に出た時には違うバージョンというのなら、それでも大した問題では無いと思うんですが。
なんなら適宜バージョンアップをさせた方が、それぞれの中で共通とされている、本来行いたい物が何かが見えて良いと思いますよ。
Re: (スコア:0)
みんな落ち着こうよ。saitoh (10803)さんはさ、きっと、
MSオフィス製品が高校の授業で使われないと困る事情があるんだよ。
察してあげようよ。
#さもなければ荒らしだとしか