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>自己肯定感を高める
学校がこれをやってるとは思えない。
どっちかというと、学校は「駄目出し機関」であって、自己肯定感など永遠に与えてくれない感じ。
あれ駄目これ駄目、ここが出来てない、努力が足りない・・
すごく良い学校で良い教師に当たった人だけはそう感じられるのかもしれませんけどねえ。
そういう時に使えない教員 [srad.jp]が有効か常に最適な環境なんて用意できるわけもなく使えない教員の処世術はある意味人間性の幅が垣間見えるかも?しれない
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クラックを法規制強化で止められると思ってる奴は頭がおかしい -- あるアレゲ人
学校の役割 (スコア:1, 興味深い)
> 保護者と同級生そして学校の3方面から対処していくべきとのことだ。
この文脈でいけば,
・自己肯定感を高める
・問題解決スキルを高める
・学校の成績を上げる
ということが対処ということになろうかと思いますが,それって学校が普段やっていることそのものですよね?
肯定感? (スコア:2, すばらしい洞察)
>自己肯定感を高める
学校がこれをやってるとは思えない。
どっちかというと、学校は「駄目出し機関」であって、
自己肯定感など永遠に与えてくれない感じ。
あれ駄目これ駄目、ここが出来てない、努力が足りない・・
すごく良い学校で良い教師に当たった人だけは
そう感じられるのかもしれませんけどねえ。
Re:肯定感? (スコア:0)
そういう時に使えない教員 [srad.jp]が有効か
常に最適な環境なんて用意できるわけもなく
使えない教員の処世術はある意味
人間性の幅が垣間見えるかも?しれない