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これがタブレットPCになったとしても、変わらんと思うのですよ。 初めはわからないかもしれませんが、経験でだいたいのことが予想できるはずです。
また教諭には授業中に生徒の前後左右に動ける利点があります。 ボスが来たモードを入れるとムフフはばれないかもしれませんが、 該当の生徒が落ち着かない雰囲気だとそれだけで教諭は度々チェックすることでしょう。
そもそも、タブレットPCが教育現場に普及しないのは、一も二もなく「価格」です。 普通のパソコンが10万〜15万で購入できるのに比べて、 タブレットPCは20万円台です。オプション等を揃えると30万。 こんなのを買い与えられる親が一体何人いるというのでしょうか。
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私はプログラマです。1040 formに私の職業としてそう書いています -- Ken Thompson
パソコンの形状 (スコア:0)
教師側から見たとき、生徒が何をしてるか把握できなくなってしまうのが
問題。要するに、ノートを取っているフリをしながら堂々と早弁できたり、
ムフフなことができたりしてしまう。タブレットPCを導入しても視野角の
問題で教師から画面を覗き見ることは難しいかもしれません。
一方、据え置き型のパソコンを使うとなると、各生徒の画面をモニタリン
グできる反面、それ専用の教室を用意する必要があるし生徒の人数に対し
て教室のスペースが広くなりすぎるかもしれない。
ノート+鉛筆との代替はなかなか難しいと思いますね。
教壇に立つとわかるのですが (スコア:1)
これがタブレットPCになったとしても、変わらんと思うのですよ。 初めはわからないかもしれませんが、経験でだいたいのことが予想できるはずです。
また教諭には授業中に生徒の前後左右に動ける利点があります。 ボスが来たモードを入れるとムフフはばれないかもしれませんが、 該当の生徒が落ち着かない雰囲気だとそれだけで教諭は度々チェックすることでしょう。
そもそも、タブレットPCが教育現場に普及しないのは、一も二もなく「価格」です。 普通のパソコンが10万〜15万で購入できるのに比べて、 タブレットPCは20万円台です。オプション等を揃えると30万。 こんなのを買い与えられる親が一体何人いるというのでしょうか。
MIYAZAKI Yasushi